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開學前兩至三周:此時,教師的生活節奏相對比較輕緩,可以邊調整狀態,邊思考、整理一些宏觀層面的班級建設規劃,為接下來的班主任工作定好基調。田麗霞:了解即將遇見的孩子既然

開學前兩至三周:此時,教師的生活節奏相對比較輕緩,可以邊調整狀態,邊思考、整理一些宏觀層面的班級建設規劃,為接下來的班主任工作定好基調。

田麗霞:了解即將遇見的孩子

既然已經決定做班主任了,就要利用假期研究一下未來的學生,了解他們的特點。這里所說的特點,不是指學生的姓名、性別、性格、成績之類的信息,而是學生的共性特征。

比如,教師準備接手高一年級,就要了解高一學生的年齡特征、心理特征和學習特點,以便教師找到適合學生的管理方法,順利開啟新一輪的工作。年輕教師可以借鑒老教師的經驗,也可以從心理學和教育學方面的書籍中攝取詳細的講解和論述。

陳宇:提前訂制學期工作計劃

一個班級要走向美好,需要提前制訂班級發展計劃。班主任要利用假期想一想,你希望班級成為什么樣的班級,學生成為什么樣的學生,你準備采取哪些措施、運用什么方法、通過哪些步驟實現這些目標。在這個過程中,可能會出現什么問題,出現問題怎么解決等。想好后,教師就可以落筆成文了。開學之后,教師交由學生們討論修改,并達成共識,形成一個師生認同的班級計劃。

我提倡任務式或目標式計劃,可以根據實際情況靈活調整,每完成一項都有收獲。以下是我制訂的高一年級第一學期工作計劃。

1. 通過班主任推薦和學生民主選舉組建第一屆班委會。

2. 組建班級工作小組,由相應的班委領導各小組完成班級工作。

3. 培訓值周班委,保證班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作的高質量。

4. 班級工作各司其職,讓更多學生承擔班級工作。

5. 拓展科代表工作范圍,發揮科代表的教學助理作用。

6. 組建班級學習小組,培養學生討論、研究、質疑、自學的能力,提升班級整體學習成績。

7. 制定并完善重要的班級管理制度:出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理。

8. 完善班級管理流程,讓學生明確在學校發生問題時該如何處理、向誰匯報。

9. 開展"感動班級人物"評選活動,在班級樹立一批正面典型形象。

10. 開發"自塑教育"系列班會,培養學生的能力,幫助學生提高情商,健全人格,全面提升綜合素質。

11. 建設班級圖書館,設專人管理,抽出一定的時間開展讀書活動,培養學生的閱讀習慣。

12. 成立專門的小組,美化班級環境。

13. 根據學校和班級的實際情況,開展一些有益于提升學生人文素質、文化素養的教育活動,如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

14. 堅持按照學號順序與學生進行交流,一學期與學生談心的總次數要達到100次以上。

15. 利用業余時間對學生進行家訪,爭取本學期家訪覆蓋率達到75%。

16. 每周批閱周記、評選優秀周記,優秀周記由學生錄入形成電子稿,以備適當的時候結集出版。

17. 每天利用QQ、電話、短信與家長溝通,時間不少于半小時。

18. 每周四下午作為家長接待日,接待家長來訪,與家長建立常態聯系。

19. 每月利用班級家長QQ群組織網上家長會一次,交流、探討學生教育問題,拓展家校溝通新渠道。

田冰冰:制訂專屬課程表

9月開學,教師都會如約領到一張課表,上面承載著每個學科的工作,也是學生的學習生活。作為班主任,也應該有一張屬于班級的課程表。這張課程表最好根據班級實際情況進行量身定制,比如可以按照時間線梳理重要節點,成為班級活動開展的指南;也可以從班級特色課程入手,設計課程的學期推進計劃。(見下表)

班主任秋季課程表

重要節日、紀念日周次節日活動時間班會(活動)主題開學節第1周9月1日-9月3日假期生活展示會教師節第2周9月4日-9月10日師生角色互換活動中秋節第3周9月11日-9月17日團圓日的闔家盛宴全國愛牙日第4周9月18日-9月24日"我愛一口白牙"項目學習活動世界旅游日第5周9月25日-10月1日"跟著課本去旅行"兒童攻略發布會國慶節第6周10月2日-10月8日跟著課本去旅行+吹牛大王國慶歷險記重陽節第7周10月9日-10月15日"姥姥的故事"主題班會世界糧食日第8周10月16日-10月22日項目學習"米家族的學問"聯合國日第9周10月23日-10月29日模擬聯合國大會萬圣節第10周10月30日-11月5日中西方節日文化比較之萬圣節中國消防宣傳日第11周11月6日-11月12日消防節里話消防世界糖尿病日第12周11月13日-11月19日項目學習"防糖攻略"世界問候日第13周11月20日-11月26日學生講壇之《嗨,你好》感恩節第14周11月27日-12月3日中西方節日文化比較之感恩節中國法制宣傳日第15周12月4日-12月10日家長課堂之《情法之間》南京大屠殺紀念日第16周12月11日-12月17日學生課堂之《不能忘卻的歷史》節日準備第17周12月18日-12月24日成長豐收節策劃及準備圣誕節第18周12月25日-12月31日中西方節日文化比較之圣誕節元旦節第19周2018年1月1日-1月7日我的成長精進清單春節準備第20周2018年1月8日-1月14日項目學習"中國春節"成長豐收節第21周2018年1月15日-1月21日成長豐收大會

開學前一周:此時,教師差不多已經進入工作狀態,接下來就要為接新班或迎接返校的原班級學生做準備了。

梁崗:備好新生報到"第一課"

8月底是班主任與學生、家長第一次見面的日子,而第一印象會極大影響人們的判斷,最好的辦法是把第一次見面當成新生入學第一節課對待。那么,應該如何"備課"呢?

備學生名字:班主任拿到名單后,一定要看看有沒有生僻字,如果有就趕緊查閱字典,熟悉讀音。特別是有的字看起來熟悉,實際讀音卻容易出錯。除了讀音,還要仔細研究名字的意思,揣測一下父母想借孩子名字表達的愿望。當家長帶孩子到校報到時,班主任可以問問家長,孩子有沒有小名,并把小名一并記錄在學生檔案上。用小名稱呼學生,師生之間的距離也被拉得更近。

備家庭情況:學生的身心發展與家庭情況有著千絲萬縷的聯系。班主任接手新班時,必須對學生的家庭情況如數家珍,關注父母的職業特點、婚姻狀況,特別要留意是不是單親家庭,是不是重組家庭,是不是留守學生等。這樣在新生報到時,班主任就會多一份關注,甚至可以簡單地說幾句鼓勵學生的話,讓學生一開始就感受到班主任對他們的理解和期待。另外,班主任最好準備一份《家庭文化背景問卷》,以備在新生報到后搜集詳細信息。同時,需要與家長互留通訊方式,方便日后聯系,并告之電話聯系的時間。

備《新生入學須知》和《家長須知》:雖然新生報到工作往往是-整天,但絕大部分學生和家長會在相對集中的時段報到,所以許多信息需要詳細說明,如學校的分布圖、入學手續辦理程序、住校生入住方式、寢室、班級管理條例、家校通的使用方法等,可以印刷成《新生入學須知》和《家長須知》發給學生、家長自行閱讀。這樣既可以提高辦事效率,又不會讓家長摸不著頭腦。

(據新校長傳媒整理)

《中國教師報》2017年08月23日第13版

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